歷經千辛萬苦，走上邱孟漢 Dio 與楊于葶 Prem 位於天母的住宅，頗有「柳暗花明又一村」的感受。這間位於都市裡的公寓大樓，卻有廣闊的空中庭院，你說是「世外桃源」嘛卻又不像，倒有一點「大隱隱於市」的味道。Dio 與 Prem 穿著得自在，大地色系的針織衫，有一種有趣的悠閒感，這與我們今天想要與他們聊的主題——自我探索，有些異曲同工，但他們給了我更直接的觀點——分享。
施與受 內與外的兩面性
「探索」與「分享」，確實是兩個很有趣的詞彙。「探索」代表的是從外向內「收」，「分享」代表的是從內向外「給」，但在Dio 與 Prem 的眼中，卻似乎是一體兩面的「循環」觀點。當我們談論「分享」時，談的往往不只是內容，更是一種態度，但這樣的態度並非是為了「公益」，而呈現出來的，卻是一種喜悅，這確實很TED。問起 Dio 怎麼看TED，他給了我一個很簡單的答案：「真正的分享不是告訴別人『這是對的』，而是『這是我的故事，你怎麼看？』」
你可以說，這是當今全球最具影響力的知識分享平台之一。TED（Technology, Entertainment, Design） 創立於1984年，以「Ideas worth spreading（值得分享的想法）」為核心宗旨，致力於將跨領域的深刻見解與創新思維，用簡潔、動人的方式傳遞給世界；TED Talk 的形式通常為18分鐘以內的演講，內容可以說是包山包海，從科技、設計、人文、醫療、教育、心理、社會等無數主題所在多有，他們邀請來自全球的思想家、實踐者、故事說書人，用「最個人」的語言，分享最普世的洞見。
除了官方的 TED Conference 與 TEDx 的在地授權活動外，TED 也發展出包括 TED-Ed（教育）、TED Fellows（新銳人才計畫）等多元項目，讓知識以更多元的方式擴散。而 TEDx Taipei，正是這樣一個地方策展團隊，在台灣用自己的語言、議題與文化語境，持續邀請人們「說出真實、聽見世界」。話說得很冠冕堂皇（笑），但問起 Dio 為什麼會成為 TEDx Taipei 的策展人，他則給了我一個「生命轉彎」的故事。
在加入 TEDx Taipei 前， Dio 從事的是金融業。辦公室在台北 101 大樓的他，你可以說 Dio 是人生勝利組也不為過：「有一天我坐在辦公桌前，看著在我對面工作的老闆，突然間，我對自己有了一個疑問：五年後，我可能會坐在那個位置，但，這真的是我要的嗎？」 Dio 告訴我，自己如果有意為之，五年後一定可以「得償所望」，但如果這樣的生涯、職涯並不是自己想要的：「那我現在在這裡做什麼？」
分享 自己被點亮的那一刻
這確實是一個大哉問，也開始了 Dio 探索人生的旅途。當時的他並不知道自己的「下一步」在哪裡，只是想找一個讓自己可以覺得有「成就感」的地方，「我只是想知道，我想要找到我生命的熱情是什麼？」那時候的 Dio 確實在尋找屬於自己的方向，但真正觸動 Dio 的，卻是一則TEDx Taipei 的影片，「我確實因為這一支影片，被療癒了，也被『點亮』了。」確實，「點亮」這個詞有些有趣，Dio 回想那個夜晚——那是一個低潮的深夜，他無意中滑進了一支TEDx Taipei 演講影片；畫面裡，舞蹈家許芳宜說著《敢於和世界不同》，說著自己一個人赴紐約學習的故事，畫面中的她言語不華麗，但真實而熾熱，Dio 坐在床邊，一邊看、一邊流眼淚，他告訴我那一刻，他感覺自己內在的某團火被點燃了：「她正在說的，就是我想面對的生命。」這一段不經意的感動，成為他願意加入 TEDx Taipei 最根本的理由。
Dio 與 Prem 期待屬於自身的「真實分享」，這是一種陪伴，也是一種學習。（圖片： AL Poshi 攝影）
分享本圖「如果有一天，世界上某個角落的某個人，在某個困頓的時刻，因為 TED 的一支影片像我那時一樣被『點亮』，那就夠了。」又一次「點亮」，這樣的觀點的確創造了屬於他們「真實的分享」。而作為相互支持的角色， Prem 則早一步走上自我探索之路的旅人：「我沒有一個模板可以照著走，所以我只好自己成為那個模板。」確實，「內在的穩定」不是一種天賦，而是一種選擇，兩人沒有刻意要成為什麼模範，只是一次又一次重複詢問自己，這段關於探索的歷程，也深深影響了他們對「學習」的看法。
在 TEDx Taipei 之外，Dio 與 Prem 還創辦了共學團體，一個在農場、自然、生活中緩慢成形的教育實驗。他們不稱自己為老師，也不認為自己是知識的引導者，卻更像是陪伴者，是相信學習來自生命本身的人。
「我們不是在教孩子學習，我們是在創造一個讓學習可以自然發生的環境。」Prem 選擇將孩子帶到田間與動物為伍，讓他們用手碰觸泥土、用耳朵聽長輩的故事、用心感知世界的回應；學習不被時間表綁定、不被標準答案壓制，而是從真實的生活裡長出來的好奇與連結。因為他們更相信真正的學習是「與人共學」，而不是「學給誰看」。在這樣的空間裡，大人也不是提供答案的人，而是一起學著提問、一起觀察、一起驚嘆的夥伴。
「學習從來不是裝進更多資訊，而是『打開自己』。」Prem 相信人天生就擁有好奇心，尤其是孩子，所以他們在規劃共學體驗時，期待更多的不是一種「上對下」的培養，而是「放下既定印象」的解放：「我一直相信，學習的快樂不是來自掌握知識，而是來自感覺到自己還活著、還在走、還有選擇。」
不爲找答案的提問
「我發現最有力量的問題，常常不是關於答案，而是關於愛。」 Dio 爲學習這件事，下了一個有力量的註解。他告訴我，自己每天靜心時，都會問自己兩個問題：「如果今天是我人生最後一天，我想怎麼過？如果這件事情出於愛，我會怎麼做？」這些問題成為他探索自我與做出選擇時的羅盤，也成為 TEDx Taipei 與共學實驗的核心。
「很多時候，我們是被孩子教會的。」Dio 笑說，當自己放下教導的角色，反而能看見他們本來就有的智慧，「這時候的我，確實是收穫最大的。」這樣的共學實驗，像是一個關於信任的行動，因為孩子相信關係能承載教育，也相信人與人之間的理解與尊重，可以從最日常的陪伴中被練習出來，「這沒有排名、沒有講義、沒有KPI，有的只是一群願意慢下來、真實相遇的人。」
「共學」是一種創作對話空間的平台， Dio 與 Prem 兩人很有默契地希望分享那些曾經點亮過他們的瞬間。（圖片： AL Poshi 攝影）
分享本圖他們不把 TEDx Taipei 與共學平台當作一個「施與」的介質，而是一種「創造對話空間」的觀點，他們不是要傳遞標準答案，而是邀請每一個人問出那個對的問題，「所以在TEDx Taipei，無論是科學家、護理師、創業家還是藝術工作者，他們都要先學會把專業說成『大白話』，因為真正重要的從來不是你知道了什麼，而是你是否讓別人『聽見』。」不是把人裝滿，而是把人打開，照樣的教育不是塑造，而是陪伴；不是被安排，而是被喚起。
問問題，一直是人生最大、也最重要的議題。我喜歡這對搭檔，不但問「我怎麼能更真實地活著？」更會回應「讓我們一起走，邊走邊找。」他們不想燃燒自己成為誰的光，他們只是想「分享」，分享那些曾經點亮過他們的瞬間。
Prem 告訴我：「我愈學，與知道自己是多麼平凡。而也正因為這份平凡，我的世界打開了。」而 Dio 也同意：「我真的在過我想要的生活——而光是這一點，就已經很足夠了。」這是他們對於生活的提問，看起來，也在他們眼中的「那條路」上，已經持續前進中。
